Jardim de Infância de Ribeira de Pedrulhos

Esta manhã estivemos no Jardim de Infância de Ribeira de Pedrulhos a falar sobre a Água, primeiro a construir a história verdadeira do Ciclo da Água e depois a brincar às casinhas (Casa da Gota Contente e Casa da Gota Triste).

Todos os meninos e meninas se empenharam a encontrar as peças que se encaixavam no decorrer da história e foi uma tarefa fácil, por estarem todos muito atentos a ouvir e a intervir.

Na parte da água subterrânea, muitas experiências foram partilhadas por quem já sabia do que se tratava, ou até já tinha visto uma gruta num filme. Mas todos ficaram a saber que uma parte da água da chuva parece que desaparece no solo (infiltra-se) e regressa subterraneamente e misteriosamente ao mar. 

Aprenderam outras palavras novas, como Barragem e agora que vão começar a desenvolver o tema da água, vão com certeza, construir um Abecedário da Água (onde cada letra do abecedário corresponde a um desenho de uma palavra relacionada com água) e participar, até dia 1 de Junho de 2011, no Concurso Inter-Escolas destinados aos alunos do pré-escolar.

Ficamos à espera de notícias vossas sobre os trabalhos que desenvolvam sobre a água.

Profissões da Água - Assistente Operacional do Sector de Conservação de Infraestruturas de Saneamento Sr. José Orlando

1 - O que é ser Assistente Operacional do Sector de Conservação de Infraestruturas de Saneamento?

A minha principal função é resolver as avarias de saneamento, que são em média 2 a 3 por dia. Além de desentupir caixas e limpar colectores, também faço serventia de pedreiro, a descobrir e levantar caixas de visita, que devem estar acessíveis quer para serem inspeccionadas periodicamente, para verificar as suas condições de funcionamento, quer para o caso de ser necessário limpar os colectores.

2 - Esta pergunta foi feita pelo Assistente Operacional do Sector de Conservação de Infraestruturas de Saneamento Sr. Jacinto Duarte. Qual é a maior dificuldade no trabalho que desempenha?

A maior dificuldade é descer às caixas de visita muito profundas, é duro, o cheiro é intenso e desagradável, mas é um trabalho que têm de ser feito.

3 – Gostaria de trabalhar noutro sector? Se sim, qual?

 Não.

4 – Qual é a razão dos esgotos entupirem?

A principal razão é muitas pessoas mandarem pelo esgoto coisas que não deviam, algumas delas pensam que a sanita é um caixote do lixo. Nos desentupimentos aparece de tudo, depósitos de gordura, restos de comida, panos, roupas, plásticos, animais mortos, gilletes, entre outros objectos...Estes materiais vão obstruir os colectores, sobretudo se o caudal de esgoto for reduzido e a inclinação insuficiente.

5 – Quais são os equipamentos que utiliza para executar as suas funções?

Para os desentupimentos, utilizo as varetas de saneamento, são uma série de varetas de 3 metros cada, que encaixam entre si, para se conseguir atingir o comprimento necessário. Numa extremidade é colocada uma manivela e na outra extremidade é colocado um parafuso sem-fim que há-de encontrar aquilo que está a entupir o colector.

Também utilizo alguns equipamentos de pedreiro como a pá, picareta, enxada, vassoura, escada, sinalização de segurança...e claro, os EPI (Equipamentos de Protecção Individual): a farda, colete, capacete, botas, as luvas, máscaras, entre outros...

6 – Diariamente está em contacto com os clientes/utentes, como descreve o seu relacionamento como eles?

Nunca tratei ninguém mal e nem ninguém me tratou a mim.

7 – Lembra-se de alguma situação marcante, ou engraçada, para nos contar referente ao trabalho que desempenha?

Por vezes, quando a sujidade é muita, as varetas chegam a partir-se e o impulso é tão forte para trás, que se não as agarrarmos com força, podem magoar-nos, um colega uma vez até partiu a cabeça com o embate. 

8 – Diga que palavras ou sensações este símbolo lhe sugere?

É o símbolo dos Serviços Municipalizados de Água e Saneamento de Torres Vedras, que trago impresso na minha farda e que me paga o ordenado ao fim do mês.

9 - Se lhe pedisse para se auto-descrever utilizando apenas 5 palavras, quais escolheria?

Boa pessoa, trabalhador, paciente, pontual e honesto.

 

10 – Quem é o próximo profissional da água que vamos entrevistar?

O Salpico que escolha o próximo...Então vou escolher a Técnica Superior de Recursos Humanos da Divisão Administrativa Dra. Marta Cunha e a pergunta é "O que representa ser trabalhador de uma autarquia?".

O 1.º a ser entrevistado foi o Administrador Residente dos SMAS de Torres Vedras Dr. Sérgio Simões. O 2.º a ser entrevistado foi o Director-Delegado Eng.º João Maria Duarte Silva. A 3.ª a ser entrevistada foi a Coordenadora Técnica da Secção de Gestão e Apoio a Utentes D. Olga Figueira. O 4.º a ser entrevistada foi o Encarregado Geral Operacional do Sector de Construção de Infra-estruturas de Abastecimento de Água Sr. Leontino Lourenço. O 5.º a ser entrevistado foi o Chefe de Divisão de Obras Eng. Afonso Umbelino. O 6.º a ser entrevistado foi o Assistente Técnico (Desenhador) do Sector de Desenho e Cadastro Sr. Ildefonso Neves Pascoal. O 7.º a ser entrevistado foi o Encarregado Geral Operacional do Sector de Construção e Conservação de Infraestruturas de Saneamento Sr. Domingos Santos. O 8.º a ser entrevistado foi o Assistente Operacional do Sector de Conservação de Infraestruturas de Saneamento Sr. Jacinto Duarte. O 9.º a ser entrevistado foi o Assistente Operacional do Sector de Conservação de Infraestruturas de Saneamento Sr. José Orlando. O próximo a ser entrevistado é a Técnica Superior de Recursos Humanos Dra. Marta Cunha.


Ela vai responder às perguntas do Salpico e também às tuas!

Coloca as tuas questões (adiciona um comentário ou envia um e-mail para servico.pedagogico.agua@smastv.pt) e se possível, refere a tua idade e o nome do local vives.

Escola Secundária Henriques Nogueira

A Diana, o Gil, a Sara e a Sarah (grupo de área de projecto, do 12.º ano, da escola Secundária de Henriques Nogueira) solicitaram-nos a acção de sensibilização "Um olhar sobre a água".

Muitas provas tiveram de ser superadas pelas 4 equipas que jogaram o Jogo “SORTIDO DE GOTAS” e a equipa da Gota Azul foi a primeira a completar o cartão objectivo.

A ligação entre os Conceitos e as Definições do GLOSSÁRIO DA ÁGUA não foram difíceis de se estabelecer, a definição mais complicada acabou por se encaixar no conceito final  (BACIA HIDROGRÁFICA).

Quando o dado entrou no jogo, a expectativa aumentou, fica aqui o registo de alguns momentos: a professora Beatriz teve de desempatar as Frases Publicitárias; de 2 maneiras, lá descobriram que a palavra desenhada era Albufeira; na mímica do Lago foi uma risota; apesar de diferentes estratégias nunca conseguiram estar em sintonia e coincidir na palavra referente a uma imagem ("flores" foi uma das sugestões  para a fotografia do Chafariz dos Canos); todas as equipas se esforçaram nas sequências e ordenações, mas nenhuma conseguiu ordenar as Quedas de água e só a equipa da Gota Verde fez correctamente a sequência de palavras desde a Origem da água até à Devolução ao meio...

Por último, agradecemos as gerberas, a introdução inicial do vosso trabalho da área de projecto e as fotografias que tiraram durante esta tarde. Ficamos a aguardar, até ao dia 24 de Maio de 2011, a vossa participação no Concurso Inter-Escolas "FOTOGRAFA OS 12 Princípios da CARTA EUROPEIA DA ÁGUA".

Concursos Inter-Escolas FOTOGRAFA OS 12 Princípios da CARTA EUROPEIA DA ÁGUA

Destinatários: Alunos do Ensino Secundário

Sinopse: De forma a valorizar e dar a conhecer a Carta Europeia da Água que foi proclamada pelo Conselho da Europa, em Estrasburgo, em 6 de Maio de 1968, é proposta a elaboração de um trabalho com 12 fotografias que ilustrem os 12 Princípios da Carta Europeia da Água.

A carta estabelece os seguintes princípios sobre a água e a sua importância para a Humanidade:
I. NÃO HÁ VIDA SEM ÁGUA. A ÁGUA É UM BEM PRECIOSO, INDISPENSÁVEL A TODAS AS ACTIVIDADES HUMANAS.

II. OS RECURSOS DE ÁGUAS DOCES NÃO SÃO INESGOTÁVEIS. É INDISPENSÁVEL PRESERVÁ-LOS, ADMINISTRÁ-LOS E, SE POSSÍVEL, AUMENTÁ-LOS.

III. ALTERAR A QUALIDADE DA ÁGUA É PREJUDICAR A VIDA DO HOMEM E DOS OUTROS SERES VIVOS QUE DEPENDEM DELA.

IV. A QUALIDADE DA ÁGUA DEVE SER MANTIDAA NÍVEIS ADAPTADOS À UTILIZAÇÃO PARA QUE ESTÁ PREVISTA E DEVE, DESIGNADAMENTE, SATISFAZER AS EXIGÊNCIAS DA SAÚDE PÚBLICA.

V. QUANDO A ÁGUA, DEPOIS DE UTILIZADA, VOLTAAO MEIO NATURAL, NÃO DEVE COMPROMETER AS UTILIZAÇÕES ULTERIORES QUE DELA SE FARÃO, QUER PÚBLICAS QUER PRIVADAS.

VI. A MANUTENÇÃO DE UMA COBERTURA VEGETAL ADEQUADA, DE PREFERÊNCIA FLORESTAL. É ESSENCIAL PARAA CONSERVAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS.

VII. OS RECURSOS AQUÍFEROS DEVEM SER INVENTARIADOS.

VIII. A BOA GESTÃO DA ÁGUA DEVE SER OBJECTO DE UM PLANO PROMULGADO PELAS AUTORIDADES COMPETENTES.

IX. A SALVAGUARDA DA ÁGUA IMPLICA UM ESFORÇO CRESCENTE DE INVESTIGAÇÃO, DE FORMAÇÃO DE ESPECIALISTAS E DE INFORMAÇÃO PÚBLICA.

X. A ÁGUA É UM PATRIMÓNIO COMUM, CUJO VALOR DEVE SER RECONHECIDO POR TODOS. CADA UM TEM O DEVER DE ECONOMIZAR E DE A UTILIZAR COM CUIDADO.

XI. A GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS DEVE INSCREVER-SE NO QUADRO DA BACIA NATURAL, DE PREFERÊNCIA A SER INSERIDA NO DAS FRONTEIRAS ADMINISTRATIVAS E POLÍTICAS.

XII. A ÁGUA NÃO TEM FRONTEIRAS. É UM RECURSO COMUM QUE NECESSITA DE UMA COOPERAÇÃO INTERNACIONAL.
Inscrições: A data limite da entrega dos trabalhos é 24 de Maio de 2011 - Dia Europeu dos Parques Naturais
Prémio para os vencedores: Visita da turma ao Oceanário de Lisboa

Concursos Inter-Escolas METE ÁGUA NA NOTÍCIA

Destinatários: Alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico

Sinopse: Pretende-se que realizem uma reportagem sobre um tema relacionado com a água. O formato e conteúdo da reportagem é ao critério dos participantes podendo relatar factos reais, ou fictícios, que tenham acontecido, ou estejam a acontecer, no Mundo, em Portugal, em Torres Vedras, num rio...

Inscrições: A data limite da entrega dos trabalhos é 24 de Maio de 2011 - Dia Europeu dos Parques Naturais
Prémio para os vencedores: Visita da turma ao Oceanário de Lisboa

Concursos Inter-Escolas CARTAZ SOBRE O "USO SUSTENTÁVEL DA ÁGUA"

Destinatários: Alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico

Sinopse: Com o objectivo de sensibilizar para o "Uso Sustentável da Água", é proposta a criação de um cartaz original onde o Salpico identifique algumas medidas para evitar a poluição da água e alertar como cada um de nós pode contribuir para a prevenção da escassez da água.

Inscrições: A data limite da entrega dos trabalhos é 24 de Maio de 2011 - Dia Europeu dos Parques Naturais
Prémio para os vencedores: Visita da turma ao Oceanário de Lisboa

Concursos Inter-Escolas A HISTÓRIA "ÁGUA UMA VIAGEM SEM FIM"

Destinatários: Alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Sinopse: Reconhecendo as potencialidades na utilização de histórias para infância para dar a conhecer o Mundo e na sensibilização das crianças para as questões ambientais, neste concurso promove-se a construção ou adaptação de histórias onde conceitos ecológicos sejam a fonte inspiradora. A história com o título "Água uma viagem sem fim", além do texto original deve incluir ilustrações e o Salpico como personagem principal.

Inscrições: A data limite da entrega dos trabalhos é 1 de Junho de 2011 - Dia Mundial da Criança
Prémio para os vencedores: Visita da turma ao Oceanário de Lisboa